第 24 课 · 把它打包起来

C 组织期 · 第一课

给一段代码起个名字，反复用

前面画正方形，你每次都得重写四行。
今天学打包：把那四行收进一个名字里，以后喊一次名字就行。

开场 9 分钟怎么花： 回扣课23"两种循环"（3′）→ 抛"三行变一行"（3′）→ 发手帖 + 预告作品《把它打包起来》（3′）。

老师说打包分两步：先定义（def）、再调用（喊名字）。
定义只是"记住这段话"，不画东西——真正画的是调用那一下。

第二十四种陷阱：写了 def 就以为画完了。 Python 里 def 只负责登记，不调用就永远不执行—— 运行结果是一片空白，但它不报错，最难发现。

第一步 · 不执行的陷阱 09′–23′ · 14 分钟 · 怎么什么都没画

陷阱换了（第二十四种）

定义好了，但没人喊它

老师说这段代码把正方形打包好了，还给它起了名字。
先猜：按运行会画出什么？猜完再按。

import turtle
t = turtle.Turtle()

def square(size):
    for i in range(4):
        t.forward(size)
        t.left(90)

盯住最后：代码到 t.left(90) 就结束了。
从头到尾没有一句 square(...)——所以它压根没被画。

老师纪律：别说"你忘了调用"。只问：「这段代码哪一句是真正画图的？」——他会发现 def 里面那些从来没被执行。

第二步 · 打包的规矩 23′–37′ · 14 分钟 · 名字、参数、缩进

老师说打包三件事：起名字（def square）、留参数（括号里的 size）、缩进（里面每行都属于它）。
以后喊 square(80)，就是把 80 塞给 size 再跑一遍。

这次传的 size

40

画几段

4

每段转

90°

为什么坚持手推：学生最容易以为"函数会自己跑"。把每次调用的参数写出来，他就能看出"一次调用 = 完整跑一遍"。

休息 1

37′–47′ · 10 分钟 · 站起来动一动

老师说留个问题：如果只写一次 square(120)，画面上有几个正方形？
回来验证。

第三步 · 人肉电脑 47′–65′ · 18 分钟 · 不许按运行

老师说 关掉运行。标准骨架调用了三次。
在纸上写：这次 size 是几？画几段？一共画了几个正方形？

标准骨架：def square(size) 里是 for i in range(4) + 前进 + 左转 90；下面是 square(40)、square(80)、square(120)。

人肉电脑的落点：学生要能说出「函数体跑完会回到调用它的那一行，接着执行下一句」——说不出这句，就是没懂调用怎么回来的。

第四步 · 自己搭 65′–85′ · 20 分钟 · 写你自己的函数

老师说写一个自己的函数并至少调用两次。要求三条：
① 用 def 起名字 ② 括号里有参数 ③ 调用两次、参数不同

import turtle
t = turtle.Turtle()

def square(size):
    for i in range(4):
        t.forward(size)
        t.left(90)

square(40)
square(80)

巡场只问三句：函数叫什么名字？括号里的参数用在哪？调用了几次？看到 def 后面没有调用直接拦。

休息 2

85′–91′ · 6 分钟 · 伸个懒腰

老师说回来把函数改一处：让正方形画成三角形（range(4) → range(3)，转角 90 → 120）。

第五步 · 改数试试 91′–105′ · 14 分钟 · 改一处，三个图形全变

老师说只改函数体里两个数：range(4) 改 range(3)、left(90) 改 left(120)。
先猜三个图形会变成什么，再运行。

import turtle
t = turtle.Turtle()

def square(size):
    for i in range(3):
        t.forward(size)
        t.left(120)

square(40)
square(80)
square(120)

这一步的收获：只改函数体一处， 三次调用全都跟着变——这就是打包的价值：改一处，到处生效。

第六步 · 读码迁移 105′–120′ · 15 分钟 · 读出它画几个

老师说最后 15 分钟不写新代码——读。这段有两个函数，说出它一共画几个图形。

读码四步：① 有几个函数 → ② 各被调用几次 → ③ 每次参数是多少 → ④ 一共几个图形。

import turtle
t = turtle.Turtle()

def square(size):
    for i in range(4):
        t.forward(size)
        t.left(90)

def step(length):
    t.forward(length)
    t.left(90)

square(60)
step(60)
square(60)

填手帖：本课三问——函数叫什么 / 参数用在哪 / 调用了几次
家庭挑战：把《把它打包起来》讲给爸妈听，说清 def 和调用有什么区别

收尾话术（家长版）： 「他今天学的不是'多写一行 def'，是把重复的东西收进一个名字里。您可以问他：只写 def 不调用会怎样？他说得清，就是真懂。」

第一步 · 不执行的陷阱 09′–23′ · 14 分钟 · 怎么什么都没画

第二步 · 打包的规矩 23′–37′ · 14 分钟 · 名字、参数、缩进

第三步 · 人肉电脑 47′–65′ · 18 分钟 · 不许按运行

第四步 · 自己搭 65′–85′ · 20 分钟 · 写你自己的函数

第五步 · 改数试试 91′–105′ · 14 分钟 · 改一处，三个图形全变

第六步 · 读码迁移 105′–120′ · 15 分钟 · 读出它画几个

海龟的画布

对应的 Python 代码实时同步

第一步 · 不执行的陷阱 09′–23′ · 14 分钟 · 怎么什么都没画

第二步 · 打包的规矩 23′–37′ · 14 分钟 · 名字、参数、缩进

第三步 · 人肉电脑 47′–65′ · 18 分钟 · 不许按运行

第四步 · 自己搭 65′–85′ · 20 分钟 · 写你自己的函数

第五步 · 改数试试 91′–105′ · 14 分钟 · 改一处，三个图形全变

第六步 · 读码迁移 105′–120′ · 15 分钟 · 读出它画几个

海龟的画布

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